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北京版三年级下册语文教案 真正的施主 2教学设计

  • 课件大小: 0.02 MB
  • 课件分类: 语文课件/三下教案
  • 界面预览: 无
  • 加入时间: 2013-5-16 7:33:10
  • 页面更新: 2017-12-11 15:24:27
  • 推荐等级5星级
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课件介绍
同学们,今天我们来学习19课,教师边说边板书:
     19 真正的施主
  谁来说说通过课题你都想知道哪些问题?
(引导学生了解“施主”的意思后质疑:谁是真正的施主?为什么?)
导入:我们就带着这些问题来学习课文,找一找谁是真正的施主?为什么说她是真正的施主?

一、初读,整体感知。
1.自由读课文,并提出要求:读准字音,读通句子。
2.通过检查读课文检查学生自学本课生字词的情况。
师重点强调:“薄” 念bó,。不念báo
      “价” 念jià,不念jiè
学生齐读易错的词句,巩固读音。
3.说说通过读课文你知道了什么?

二、精读课文,理解内容。
1.“我恍然大悟 ,原以为自己是施主,想不到真正的施主倒是她老人家!
默读全文,找出这句话。
2.投影出示句子,朗读句子,质疑:“我”是怎样当施主的?为什么要当施主?
为什么说老人才是真正的施主?

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