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教科版四年级下册科学教案 营养要均衡 2教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/四下教案
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  • 加入时间: 2013-3-7 7:57:48
  • 页面更新: 2017-12-11 15:19:52
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课件介绍

(教科版)四年级科学下册教案
第三单元 食物
3.营养要均衡
一、教材简析:
我们从食物中获取各种营养,这些营养必须合理搭配,才能保证我们正常生活和成长,这就是营养的均衡。教材以均衡膳食宝塔为标准,介绍了各种营养成份在宝塔中的地位和所占比例,譬喻各种食物起到的重要性及所需的用量,由此可以对自己的饮食进行合理搭配。当然均衡膳食宝塔建议的用量是一般健康的成人,具体应用时还要根据个人年龄、性别、身高、体重、劳动强度、季节等情况进行适当调整才行,尤其是我们小学生。
二、教学背景:
通过前面两篇课文《一天的食物》、《食物中的营养》的学习,我们已经认识了食物的丰富,发现了丰富食物中的丰富营养,这些营养有助于我们的健康成长。本课则在是这个基础上继续深入学习,这些营养要合理搭配才有助于我的健康成长。学生已经从前面学习中知道了人的生命活动需要不同种类的食物,并从中获取多种所需的营养成分,只是我们怎样吃才能获得必要的营养成分呢,这个学生就不清楚了,这也就是学生学习本课的前概念水平
三、教学设计:



标 (一)科学概念:
1. 没有一种食物含有人体所需的所有营养成分,所以我们需要搭配膳食,保证营养的充足。
2.搭配膳食营养要做到品种多样,并保持合理数量。
科学词汇:营养、搭配、膳食
(二)过程与方法:
通过阅读资料的方式,获取有用的信息,并通过自己的分析以及集体的研讨,形成认识。
科学方法:查阅资料、分析研讨
(三)情感、态度、价值观:
在理解均衡膳食的基础上,建立健康生活的意识。
通过对均衡膳食的分析与研究,感受到理性思考的重要性。
核心价值观:认识均衡膳食的重要意义,建立健康生活的意识,并能在生
活中关注。
教学
重难
点 重点、难点:读懂均衡膳食宝塔中食物搭配的含义,各种食物在宝塔中所在的地位重要性及所占的比例大小的含义。

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