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冀教版五年级上册科学教案 仙人掌的刺教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/五上教案
  • 界面预览: 无
  • 加入时间: 2013-1-10 9:11:48
  • 页面更新: 2017-12-11 15:18:38
  • 推荐等级5星级
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课件介绍
仙人掌的刺
【教学目标】 
1.能从正反两方面分析说明植物某些器官的结构是如何适应其生活环境的。
2.能根据观察结果或查阅资料,推测出动物某种形态结构与什么样的生活环境或生活方式相适应,并能为自己的推测说明理由。
3.能从其他同学的发言中发现比自己更好的解释。
【教学重点难点】
通过形式多样的探究活动,使学生切实感受到生物的形态结构是与它们的生活环境相适应的。
【课前准备】
图片、多媒体课件等。
【教学课时】1课时。
【教学过程】
一、导入:
你们知道仙人掌为什么长着这么多的刺?
二、指导学生认识仙人掌与莲的外部形态特征。
1.仙人掌与莲分别长在什么地方?
2.让学生仔细观察仙人掌与莲,比较这两种植物在形态上的区别。
3.学生互相交流。
4.让学生把比较的结果记录在课文的表格中。
5.让学生试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的。
6.让学生展开讨论。
7.让学生观看课文的插图。
8.学生汇报讨论结果。
9.让学生选择一种旱生或水生植物,分析它在形态上是如何适应环境的。
三、指导学生认识身体结构的适应性。
1.让学生把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起,试着做些简单的事。

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