10分快3

你的位置:首页 -> 科学课件 -> 五上教案 -> 冀教版五年级上册科学教案 风的形成教学设计

冀教版五年级上册科学教案 风的形成教学设计

  • 课件大小: 0.02 MB
  • 课件分类: 科学课件/五上教案
  • 界面预览: 无
  • 加入时间: 2013-1-10 9:10:14
  • 页面更新: 2017-12-11 15:18:38
  • 推荐等级5星级
  • 开 发 商
  • 课件更新好课件吧
课件介绍

(冀教版)五年级科学上册教案
第四单元 冷与热
16.风的形成
教学目标:
通过探究风的形成,了解热传递的另一种方式――对流。
引导学生认识热空气的性质。观察、分析,认识风的成因。
让学生应用所学知识解释生活的现象和问题。
教材分析:
教材在编排上循序渐进,首先从生活现象入手,启发学生提出有关风的成因问题,进而通过活动1“观察上升的空气”引导学生认识热空气的性质,培养学生独立思考生活现象的能力;疃2“风的形成”通过对比实验,引领学生观察和分析实验现象,认识风的成因,培养学生的科学探究能力。最后引导学生运用对流的知识解释暖气片使室内变热的原因,体现科学与生活的联系。
教学建议:
课时安排:2课时。第一课时完成活动1及阅读科学在线;第二课时完成活动2及解释生活中的一些现象。
课一开始,教师可以了解学生关于风的已有的知识和经验。然后用门缝飘纸片的实验导入新课。教学中,可采取先猜测后验证的方法来激发学生的兴趣;箍梢杂枚嗝教蹇渭醒菔竟鄄,提出问题,进行推测。
活动1:观察上升的空气
在实验前,可点燃一支蜡烛提问学生,火焰上方的空气会有什么变化?(变热)让学生先建立热空气的印象。再以提示卡的形式指导学生实验,具体内容见教参142页。
实验完毕后,让学生尝试推测看到的现象的原因。然后,指导学生阅读科学在线,再进行思考讨论,解决螺旋圈的问题和门口飘纸片的问题。
布置学生制作热气球时,强调实验时一定要注意安全,远离易燃物,要在有成人在场的情况下进行。
活动2:风的形成
教学中教师可按教材、教参中提示的方法用空气对流箱或饮料瓶去做实验。
针对有的单位条件有限或操作不够方便或效果不够明显或存在着蜡烛将箱、瓶烤坏烤着的不安全因素。提出以下几点:
1.对实验箱稍做改进,将箱中蜡烛改为用较大功率(300瓦左右)的白炽灯泡。这样操作方便,实验时,只要插上电源即可;蚊香烟的流动路线清晰可见?墒盏搅己玫男Ч。

下载说明
  • 为了达到最快的下载速度,推荐使用迅雷下载本站课件。
  • 如果您发现该课件不能下载,请查看常见问题通知管理员,谢谢!
  • 如果您发现该课件有不良信息,请点击这里进行举报,谢谢支持!
  • 如果您制作了好的课件希望能与大家分享,我们愿意和您一起宣传!投稿请点击这里。
  • 未经本站明确许可,任何网站不得非法盗链及抄袭本站资源!
好课件吧 - 教师的好助手! 关于本站 | 联系我们 | 版权声明 | 下载帮助 | 课件发布 | 报告错误
好课件吧 Copyright© 2006-2017 www.nlmikmaq.com, All Rights Reserved.苏ICP备06054826号

10分快3