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冀教版三年级上册科学教案 纸飞翼教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/三上教案
  • 界面预览: 无
  • 加入时间: 2013-1-8 9:26:21
  • 页面更新: 2017-12-11 15:18:33
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课件介绍
纸飞翼
【教学目的】
1.能有一定根据地进行不同形状的纸落地结果的预测实验。
2.能使用自己的计时方法进行定量观察。情感态度与价值观目标:
(1)以事实求是的态度看待实验现象。
(2)愿意通过多次测量确定测量结果。
【教学重难点】
1.引导学生学习有目的地控制条件进行实验的方法。
2.准确记录纸飞翼在空气中下落所需的时间。
【教学准备】
挂图或投影片,教具:白纸1张、投影提示2张、纸飞翼1支
【教学过程】
一、引入探究、展开猜想。
教师:同学们,看教师手里有什么?
学生:一张白纸。
教师:你们每组也有这样的白纸,我们每人一张拿起来,和我一起做。(学生拿起纸)把它对折,注意两张纸边一定要重合、对齐;再沿着中间的折线慢慢撕开。(学生把纸撕开)
教师:你们比较一下这两张纸有什么相同与不同呢?请你说一说。
学生:颜色相同,大小相同和形状相同。
教师:同学们说的都很好。同学们观察出纸的形状相同,大小相同,颜色相同(板书)。请再和我一起往下做。(教师把一张纸片揉成纸团,学生也把一张揉成纸团)。
教师:下面你再比较一下,有不同的地方吗?
学生:两纸的形状不同或两张纸的大小不同。
教师:同学们很快的找到了,那么这两个形状不同的纸如果在同一高度、同时落下时,会有什么结果呢?请你们猜想一下。
学生猜想:1、纸团先落地,纸片后落地;2、纸团后落地、纸片先落地。

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