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冀教版三年级上册科学教案 寻找动物和植物 2教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/三上教案
  • 界面预览: 无
  • 加入时间: 2013-1-8 9:23:57
  • 页面更新: 2017-12-11 15:18:33
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课件介绍
寻找动物和植物

课时安排:
    用2-3课时完成。第一课时完成活动1,做好初步记录。第二课时汇总小组记录,进行汇报交流。第三课时进行拓展活动,训练综合运用感官认识事物的方法。
寻找身边的动植物
一、活动目标
1.能用感官认识周围常见的动植物的特点。
2.能把自己看到的动植物给别人看,还能关注别人看到了什么。
3.能与小组其他同学分工做寻找和记录等活动。
4.能够做到不采摘植物,不捕捉小动物。
5.能辨认两种以上动植物的名称。
二、教学过程
1.建议本课活动分小组进行,一般可分为四人一组,这样便于学生合作进行寻找、观察和记录活动。每组准备一套工具。
2.活动开始前要制定活动计划。小组内进行分工与协作;挂匝罢叶参锏那蚪谢。另外,要鼓励学生在观察动植物时进行发散性的提问,同时把问题记录下来;回来后再与学生一起对问题进行分析,找出多数学生感兴趣的、可进行探究的问题!
3.学生在进行寻找动植物的活动时,因为是在大自然中进行,学生可能对这类活动非常感兴趣。在开始寻找前,教师必须把注意事项交代清楚,以防止危险的事情发生。并强调,观察时不能打扰小动物的正常生活,不能破坏动植物的生活环境。
4.活动时,教师应积极参与学生的活动,和他们一起解决活动中出现的问题。对于不认识的动植物,要及时画下来或者用文字描述记录、下来。在进行小组汇总、整理观察记录时,由于学生第一次学习记录、整理观察到的信息的方法,可能会出现困难,这时教师应注意进行方法提示,引导学生做出比较规范的书面材料。另外,课文中给出了记录卡(文字可写在记录卡中,图可画在记录卡右侧的放大镜中)和观察报告的范例,学生可以参照范例填写空白的报告,也可以根据自己的想法,做出与书上形式不同的报告。教师一定不要限制学生的想法!

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