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冀教版三年级上册科学教案 土壤的; 2教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/三上教案
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  • 加入时间: 2013-1-8 9:22:05
  • 页面更新: 2017-12-11 15:18:33
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课件介绍
土壤的;

课时安排:
用2课时完成。第一课时完成活动1的实验,并通过分析资料找出黄河中下游河水发黄的原因;第二课时完成;ね寥赖耐卣够疃。
水土流失实验
一、活动目标
1.猜想出造成黄河水变黄的原因,并能用实验证明自己的猜想。
2.识到土壤遭到破坏对我们的生活产生的不利影响。
3.自己的话说出造成水土流失的原因。
4.小组其他同学合作进行实验。
二、教学过程
1.本活动先引导学生看教科书中的图或有关黄河的影像资料,然后组织学生讨论:黄河中下游的水为什么是黄的?在此基础上,引导学生分组开展水土流失的实验。
2.在一个浅盒子中填满壤土,并拍实;在另一个盒子中放入种有草皮的壤土。分别在两个盒子一端的下面放一块砖,使其倾斜,在另一端的下面各放一个托盘式盆。
3.在盘上方同样的高度,同时用喷壶往两个盘上分别浇同样多的水。在向两个盒子喷水时,应使喷壶所处的高度、倾斜的角度、壶嘴孔直径、喷洒时间保持一样,以保证实验的科学性。
4.学生仔细观察并比较两个盒子中的壤土发生了什么变化,把结果实事求是地记录在表中,并讨论草对土壤的作用。
5.让学生看森林被砍伐的图,设想一下如果森林都像图中那样被砍伐了,暴雨或洪水对土壤会有什么影响呢?讨论水、土壤、植物之部的关系?
6.根据以上事实,引导学生分析黄河流经的地方是什么样的?找出黄河中下游水发黄的砂因。
7.在本课结束时,布置调查和搜集资料,了解周围的土壤受破坏的情况,为下一节课的拓展活动做准备。
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