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鄂教版三年级科学上册教案 水位为什么会升高教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/三上教案
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  • 加入时间: 2012-12-24 22:00:49
  • 页面更新: 2017-12-11 15:18:14
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课件介绍
(鄂教版)三年级科学上册教案
水位为什么会升高

一、教学目的:
1.应用已有的知识和经验,对所观察的现象(水位升高)作假设性解释。
2.用简单的器材做观察实验,并作实验记录。
3.了解通过加热和冷却可使物体的形状或大小发生变化,即物体热胀冷缩现象。
4.能运用热胀冷缩原理解决和解释生产生活中的问题和现象。
5.敢于大胆想象。
6.关注日常生活中的科学问题。

二、教学准备:
烧瓶、烧杯、铁架台、酒精灯、气球、带盖的小瓶、水槽、玻璃管、铜球、铁环、开水、冷水、红墨水等。

三、教学过程:
(一)导入新课
上节课我们学习了《烧开水》一课,从中观察到水在加热时,水位逐渐上升。今天我们来学习《水位为什么会升高》。(板书课题)

(二)实验探究,解决问题
1.先让学生推测,水位为什么会升高,再在小组里充分讨论,然后再动手做实验。
2.实验操作
(1)实验一:用烧瓶、烧杯、铁架台、玻璃管、酒精灯和水组装一个实验。当点燃酒精灯时,玻璃管中的水位逐渐上升,熄灭酒精灯后,水位逐渐下降回位了。
(2)实验二:用水槽、烧杯、玻璃管、小瓶、开水、冷水、红墨水组装一个实验。(让学生根据上述器材自行设计实验,然后,再教师指导。)当把小瓶放入烧杯里的开水里时,玻璃管中的红墨水迅速上升。当把小瓶放入水槽的冷水里时,玻璃管中的红墨水迅速下降。
讨论:观察到了什么现象?这些现象说明水有什么特点?汇报交流后,师生共同评议并小结。

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