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鄂教版六年级科学上册教案 地表变化带给我们的信息教学设计

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  • 课件分类: 科学课件/六上教案
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  • 加入时间: 2012-12-23 20:12:06
  • 页面更新: 2017-12-11 15:18:12
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课件介绍
(鄂教版)六年级科学上册课件

16.地表变化带给我们的信息

  教学目标
  1.运用实例说明海陆的变迁,树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
  2.通过对地表变化的现象分析,认识地球地表运动变化的事实。并了解“大陆漂移假说”和“板块构造学说”提出的事实依据。
  3.引领学生体验科学家探索对地球地表变化的探究过程,培养学生的逻辑推理和分析假设的科学素养。
  4.通过大陆漂移—板块构造学说的发展过程,对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。
  教学准备
  有非洲大陆和南美洲大陆地图轮廓的纸片;收集有关地表变化的资料。
  教学过程
  一、回顾旧知,归纳小结。
  师:在前几次课的学习中,我们知道了地表运动所产生的一些自然现象。你能列举自然界中的哪些现象与地表的运动有关吗?
  学生列举现象:地震、火山喷发、高山盆地的出现等。
  师:这些现象都是地表运动引起的。那么它们能够告诉我们一些什么信息呢?请大家阅读54页的一段材料。并讨论以下几个问题:
 。1)这些地方以前是什么样的地貌?
 。2)这些地貌的变化说明了什么?
 。3)你认为我们的地表在历史发展的过程中发生着什么样的变化?
  学生阅读并讨论,针对第三个问题提出自己的观点和假设,并阐述自己的理由。
  二、通过资料的提供,说明科学家是怎样通过地表变化的一些现象,分析得出“大陆漂移假说”的。
  师:通过刚才的讨论,有很多同学都提出了他们的不同的观点,并且阐述了自己精彩的理由。其实有一位著名的科学家也象大家刚才一样,通过认真地思考,收集证据后,提出了他自己的观点。请大家阅读55页的材料。并讨论以下问题:
 。1)魏格纳提出的“大陆漂移假说”的依据是什么?

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